Aluno não aprende: de quem é a culpa?

O sistema educacional brasileiro passa por uma grande crise. O baixo rendimento dos alunos é a prova disso. Mas, de quem é realmente a culpa de toda essa crise? Vamos analisar isso um pouco;  

Alunos que ao invés de carregarem  livros e cadernos em suas mochilas, carregam armas e drogas; alunos que não fazem um mínimo de esforço para adquirir conhecimentos, não estão "nem aí" para a aula do professor; alunos que enfrentam os professores que cobram um pouco mais deles; alunos que usam a escola apenas como parque de diversões, ponto de encontro, salão de beleza, cyber/lan house, ringue de luta, etc, menos como um lugar de aquisição de conhecimentos e de aprendizagem. E agora, o que fazer? De quem é a culpa disso tudo? Só do professor? 

Acredito que não. Não é porque é o professor o responsável por sua turma/disciplina que ele tem que dar conta do mau comportamento daquele aluno que "não quer nada" e por isso não aprende, aliás, mau comportamento que ele já traz de casa. O que o professor vai fazer com um aluno, (que não é mais criança) que se nega a assistir sua aula, ne nega a querer aprender? Não, nem tudo é culpa do professor. Há coisas que estão fora da responsabilidade do professor.

Claro, todos nós sabemos que há exceções, mas não vamos generalizar. Sabemos que tem professores altamente desmotivados e decepcionados com a educação, por isso deixam a desejar. Sabemos que tem professores que não acreditam que alunos de escola pública tenham capacidade de aprender (ledo engano) e sabemos que tem professores, assim como os alunos, que se negam também a estudar, a aprender novas metodologias de ensino. 

Mas, sabemos também, que existem muitos professores, de escola pública, excelentes. Que fazem de tudo para dar uma boa aula para seus alunos. Professores que estudam, pesquisam, perdem horas de sono e final de semana preparando aula, corrigindo prova e atividades.

Por isso, acredito que o erro está no sistema educacional vigente. Apesar de os alunos terem hoje muitas oportunidades e facilidades para aprender, como: livros, sala de informática com internet, biblioteca, merenda e material escolar, ele não quer usar essas facilidades para melhorar sua aprendizagem e para seu crescimento pessoal.

Não estou dizendo que sou contra isso tudo. O problema é outro: Tudo hoje é muito fácil para o aluno. Só não passa de ano quem não quer mesmo. O aluno praticamente não precisa mais estudar para as provas, por isso ele não estuda, pois em tudo ele já tem "pontos" garantidos: ponto de gincana, de festa junina, de feira cultural, de desfile escolar, de atividades de sala de aula, entre outros. Pra que ele precisa estudar?

Fora isso, ainda tem as recuperações paralelas (em junho e em janeiro). E se mesmo assim, ele ainda ficar reprovado em algumas disciplinas, tem a dependência. Quer mais? A média para passar é apenas 5,0.

O que você disso? qual sua opinião?

Leia mais sobre o assunto no Jornal do JEQ: Ensino-Aprendizagem

Cartilha do voto consciente

Encontrei uma cartilha muito boa para quem quiser ver como se vota de maneira consciente e responsável. É ótima para os professores mostrarem aos seus alunos, mesmo aqueles que ainda votam, para que aprendam desde cedo que o voto é muito importante, é a arma que temos em nossas mãos para deixar de fora aqueles candidatos que só querem tirar proveito de um cargo político. Mesmo sendo uma cartilha para eleição de prefeitos, vale a pena ler.

Cartilha Final Brochura- Aquiraz

Sites e blogs educativos

Dessa vez não irei falar sobre nenhuma atividade minha, mas de duas viagens virtuais que sempre faço e gostaria de indicar aos meus amigos, principalmente, aos professores de História.

Um deles é do blog do prof. Eric, prof. de História. Em seu blog, além de divulgar as atividades que realiza na SI e em sua escola, dá várias informações sobre informática educativa, como: dicas e tutorias do uso de ferramentas pedagógicas e, para os professores de História, há muitas ideias, atividades, vídeos, jogos, mapas e sites interativos.

Aliás, foi através do blog dele que conheci outro ambiente muito legal  para professores de História, é o blog de História Digital, do prof. Michel. Em seu blog, ele dá muitas indicações de filmes e games que tratam sobre temas históricos ou tem como pano de fundo contexto histórico, além disso, há muitas ideias de atividades e projetos que podem ser adaptadas e realizadas pelos professores.

Vale a pena conferir!

Blog do Prof. Eric: Ideias que dão certo em escolas públicas

Blog do prof. Michel: História digital

Tutorial de construção de blog

Criei um tutorial de construção de blog com todos os passos possíveis para quem deseja criar esse espaço de interação. Muita coisa na construção de blog é intuitivo, mas é como dizem muitos teóricos da aprendizagem "quando se tem motivação e curiosidade aprendemos tudo que queremos", ou seja, acontece a construção do conhecimento. Isto é aprendizagem. E foi assim que aprendi a construir blog: clicando aqui, ali e acolá fui descobrindo alguns segredinhos que gostaria de compartilhar com meus amigos. Quem ainda ficar com alguma dúvida, por favor, estarei pronta para ajudar no que eu puder.

Oficina de construção blogs para alunos

Realizei com os alunos do Ensino Médio uma oficina de construção de blogs e o resultado foi maravilhoso. O que mostra como nossos alunos são criativos e produzem quando estão motivados. Fiz o miniprojeto da oficina para ser realizada ainda no 1º semestre e fazer um concurso de blogs entre os alunos da escola. A ideia era que os melhores blogs participassem do concurso regional (Nte- Benevides), porém a greve dos professores atrapalhou esses planos, por isso só agora pude realizar a oficina, mas não deu tempo de promover o concurso entre os alunos da escola. Todos que quiseram se inscrever no concurso regional, inscreveram-se e têm grandes chances. Acredito que a disputa vai ser bastante acirrada! 

Estou postando o modelo do regulamento do concurso de blog da escola, que seria no 1º semestre:

Concurso de Blogs Para Alunos

Sobre Jequitibás e eucaliptos

Encontrei este texto de Rubem Alves em meus velhos arquivos. É lindo e traduz tudo que eu penso sobre professor e educador. Vale a pena ler ... e reler para quem já conhece.

Sobre jequitibás e eucaliptos

Rubem Alves é educador, escritor, psicanalista e professor. Talvez seja o educador mais famoso e requisitado atualmente no Brasil.
Autor de mais de sessenta livros, entre os quais se encontra uma prolífica literatura infantil, crônicas e inúmeros livros voltados para a área da educação.

Em suas obras pedagógicas costuma abordar temas sérios e importantes como a formação do educador, se há a diferença entre ser professor e ser educador, o processo educacional, a qualidade total na educação, entre outros. Seu texto é bastante agradável a partir do momento em que se utiliza de histórias, metáforas e fábulas para um melhor entendimento do conteúdo.

Segundo Rubem ensinar é mobilizar o desejo de aprender. Mais importante do que saber é nunca perder a capacidade de aprender. "Saber é saborear": afirma. O novo profissional da educação deve romper o divórcio entre a vida escolar e o prazer.
Diante da atual sociedade onde o capitalismo dita as regras chegando atingir a área educacional - a qual muitas vezes visa eficiência e lucro esquecendo do prazer e entusiasmo necessários para que o processo ensino-aprendizagem aconteça de forma eficaz, constatamos com tristeza que o professor trabalha sem interesse e sem prazer, apenas para obter um salário e usufruir dele.
Rubem Alves faz uma boa distinção entre o Professor e o Educador, "advertindo-nos de que na realidade, na prática, eles se encontram juntos, mesclados no profissional da educação".Para ele o educador é aquele que abraça a causa com vontade, que tem paixão pelo que faz.

Mais em: Projetos dinâmicos
Recanto das letras

Crônica sobre a reforma ortográfica

Garimpando na net encontrei esse excelente material para trabalhar a nova ortografia em sala de aula. Confiram e me digam o que acharam.

Uma crônica sobre a nova regra ortográfica

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