segunda-feira, 27 de dezembro de 2010

NESTE ANO ...

Que possa a estrela mais brilhante permanecer no céu de 2011 desde o primeiro até o ultimo dia para trazer a ESPERANÇA
Que possa a Terra nos nutrir de todas as coisas boas durante todo o ano e que possamos também saber retribuir esta dádiva
Que possa Deus estar mais perto dos homens, ou melhor, os homens estarem mais perto de Deus, tão perto que a humanidade possa refletir o AMOR de Deus em suas ações.
Que possam as nossas necessidades serem supridas o suficiente, não mais e não menos, mas o suficiente.
Que possa o sorriso da criança prevalecer diante da insensibilidade do adulto.
Que possa o sol brilhar ao nascer de cada dia, mas se porventura ele não aparecer tenhamos a certeza de que ele está lá, somente escondeu-se por algum tempo e com a certeza de que voltará a brilhar.
Que possa a HARMONIA ser a tônica de todos os relacionamentos.
Que possam as sementes plantadas pela humanidade de bom coração florescer e crescer.
Que possam nossos dirigentes basearem-se muito mais na sabedoria que vem da alma do que somente na inteligência para decidir questões mundiais.
Que possa a PAZ prevalecer nas situações de confronto.
Que possa a FELICIDADE fazer parte de nossas vidas neste ano e sempre.
E...que principalmente, JESUS CRISTO, o Salvador da humanidade, possa fazer morada em nossos corações, nos trazendo salvação e vida eterna.


FELIZ ANO NOVO!
COM AMOR...

sábado, 25 de dezembro de 2010

Imagine

Pensando em uma postagem para o Natal, lembrei da música de John Lennon, que aparentemente não tem nada a ver com o Natal, mas em vista de tanta coisa ruim que acontece no mundo, achei essa bem apropriada. Afinal, todos nós imaginamos um mundo melhor!

Imagine não existir paraíso
É fácil se você tentar
Nenhum inferno abaixo de nós
Acima de nós apenas o céu
Imagine todas as pessoas
Vivendo para o hoje

Imagine não existir países
Não é difícil de fazê-lo
Nada pelo que matar ou morrer
E nenhuma religião também
Imagine todas as pessoas
Vivendo a vida em paz

Você pode dizer
Que eu sou um sonhador
Mas eu não sou o único
Eu tenho a esperança de que um dia
você se juntará a nós
E o mundo será como um só

Imagine não existir posses
Me pergunto se você consegue
Sem necessidade de ganância ou fome
Uma irmandade de homens
Imagine todas as pessoas
Compartilhando todo o mundo

Você pode dizer
Que eu sou um sonhador
Mas eu não sou o único
Eu tenho a esperança de que um dia
Você se juntará a nós
E o mundo será como um só.

quarta-feira, 15 de dezembro de 2010

Quer baixar vídeos do Youtube?

Muitas internautas ao assistirem um bom vídeo do Youtube desejam baixá-lo para seu computador para utilizarem em outras ocasiões, principalmente os professores, que nem sempre têm disponível a internet em suas aulas, mas podem estara utilizando o recurso do vídeo em suas aulas.
Então, além do VDownloader , há   aTube Catcher, um programa bem simples e prático para baixar e usar, não só pela possibilidade de baixar vídeos, audio ou converter vídeos em outros formatos, mas pela possibilidade de juntar vídeos e fazer um DVD só com os vídeos que você baixou na internet e, também,  pela espetacular ferramenta de capturar telas inteira e transforma-las em vídeo aulas (passo a passo).
Tive contato com esse programa pela primeira vez com professor Alberto Nakamaru em uma das oficinas promovidas pelo Nte-Benevides. Instalei em meu computador e aprovei. Navegando em meus blogs favoritos encontrei no blog do professor Robson Freire o "Caldeirão de Ideias" mais algumas informações sobre o programa e achei que poderia ajudar muitas pessoas.  

Para baixar o programa click aqui: http://www.baixaki.com.br/download/aTube-Catcher.htm

Depois de baixar e instalar o programa é só começar a usar. Eis algumas dicas do professor Robson:
Para baixar um vídeo basta copiar e colara URL( o endereço do vídeo desejado) onde diz "URL", em seguida, selecione em "Salvar para" a pasta de seu computador aonde o seu vídeo será salvo, logo após, clique no botão "Baixar" e iniciar o download e/ou conversão. O programa facilita ainda mais sua vida, pois sempre que você copia o link de alguma das páginas reconhecidas automaticamente o endereço já é selecionado para download. Vídeos que estão adicionados em outras páginas (por exemplo blogs) também podem ser baixados, desde que o código original não seja modificado.

Outra ferramenta legal do programa é que podemos baixar apenas o som de um vídeo! É, às vezes, não queremos as imagens e sim apenas o som, então existe uma solução, bem simples! Para isso você deve repetir o processo explicado anteriormente, a diferença é que você deverá trocar o "Perfil de Saída" para WMA, como mostra a imagem abaixo:
O programa é um conversor para os vídeos que você já tem, ou seja, uma excelente ferramenta para quem quer aumentar e organizar sua coleção de vídeos.YouTube, Stage6, MySpace, Dailymotion, Megavideo, Google Video, Metacafe, iFilm, Yahoo! Vimeo... Esses são apenas alguns exemplos de todos os sites com os quais o aTube Catcher é compatível. É só baixar e salvar o arquivo em seu computador ou no seu celular, iPod, PSP, DVD, VCD, MP3. Tudo isso feito facilmente, mas se você tem conhecimento sobre qualidade de conversão, ainda tem a possibilidade de personalizar seus vídeos.O formato padrão utilizado pelo aTube Catcher é o MPEG4 AVI, e o programa é compatível com 3GP, 3G2, AVI, XVID, MP4, MP3, MP2, WMA, WMV, GIF, FLAC, WAV, PSP, MPG, VOB, OGG, MOV e AVI. O software está disponível em seis idiomas. Tudo é feito em uma interface muito simples e agradável.

O legal do aTube Catcher é que ele também faz as vezes de um editor, pode-se baixar vários vídeos e juntar todos em um único arquivo. Sabemos que vídeos do YouTube, por exemplo, não podem ter mais que 10 minutos de duração, então é comum ver vídeos longos divididos em partes (parte 1, parte 2, parte 3, etc). O aTube Catcher, além de baixar, também reúne todas essas partes de vídeos e junta tudo. Assim você nem precisa usar um programa de edição de vídeos somente para “colar” tudo. A ferramenta, chamada “Download and Join”, é muito fácil de ser utilizada. No menu “Ferramentas”, clique em “Download and Join” para começar. Na pequena janela aberta, cole os endereços dos vídeos que você quer juntar. Não é necessário utilizar links do mesmo site, e isso dá margem para a sua criatividade. Selecione os vídeos e faça a mixagem como bem entender. Você só precisa ter em mente que, quanto mais vídeos forem listados, mais tempo a conversão pode demorar.
Fonte: Blog Caldeirão de Ideias
Vale lembrar, também, que os DVDs gravados com a nova versão do aTube Catcher podem ser reproduzidos nos aparelhos domésticos sem qualquer problema.

Para mais detalhes acesse o blog Caldeirão de Ideias

sábado, 4 de dezembro de 2010

Frases e pensamentos de grandes artistas

Tenho encontrado muitos blogs e sites de frases e pensamentos, então resolvi colecionar alguns. Se você quiser colaborar, aceitarei com muito prazer. Vou editar uma página só para isso. Eis aqui uma pequena amostra.

1. "Todos esse que aí estão atravancando o meu caminho, eles passarão...
      Eu passarinho!" M. Quintana

2. "A alma é essa coisa que nos pergunta se a alma existe mesmo." M. Quintana

3. A amizade é um amor que nunca morre. Mário Quintana


3. "Bendito aquele que semeia livros, livros a mão cheia, e manda o povo pensar." Castro Alves

4. "Não sois máquina; homem é que sois." Charles Chaplin
5."Só sei que nada sei." Sócrates

6. "O Homem é do tamanho do seu sonho." Fernando Pessoa

7. "Aprender a escrever é aprender a pensar." Saramago

8. "Noventa por cento do sucesso se baseia simplesmente em insisitir." Woody Allen

9."De onde menos se espera é que não sai nada mesmo." Barão de Itararé

10. "Suporta-se com paciência a cólica dos outros." Machado de Assis.

11. "O primeiro dever da inteligência é desconfiar dela mesma." Albert Einstein

12. Há pessoas que nos falam e nem as escutamos, há pessoas que nos ferem e nem cicatrizes deixam mas    há pessoas que simplesmente aparecem em nossas vidas e nos marcam para sempre. Cecília Meireles

OBS: Deixe sua colaboração aqui nos comentários. Obrigada!

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

Problemas de comunicação nos espaços educativos

Essa foi uma das atividades realizadas durante o curso de Mídias na Educação. Postei aqui porque acho o tema bem instigante, pois, por incrível que pareça, ainda há muita deficiência de comunicação dentro dos espaços educativos. Vamos ao texto:
"É incrível que em pleno século XXI, com o avanço acelerado das tecnologias, a falta e/ou problemas de comunicação ainda sejam constantes nos espaços escolares, quando a comunicação deveria ser prioridade e, por que não, um de seus desafios?
Para o educador Paulo Freire, a comunicação é elemento fundamental, pois é ela que transforma seres humanos em sujeitos. Freire estabelece a relação entre comunicação e educação, na medida em que esta última é vista como um processo daquela, já que é uma construção partilhada do conhecimento mediada por relações dialéticas entre os homens e o mundo.
Mas, infelizmente, o que vemos na maioria dos espaços educativos são gestores nada democráticos e, por conta disso, a comunicação fica totalmente comprometida. Pois, aquilo que não é decidido de forma coletiva, ou seja, “vem de cima para baixo”, não é efetivamente assumido por todos e é aí que começam os problemas.
O ideal para que os ecossistemas comunicativos funcionem na escola é a gestão democrática, já que neste tipo de gestão há a descentralização de vozes e, conseqüentemente, a dialogicidade e interatividade. Outro ponto muito importante dentro desse processo é pensar na qualidade das relações interpessoais, uma vez que isso irá trazer o equilíbrio e a harmonia dentro do grupo.
Os espaços comunicativos dentro das escolas deveriam ser mais aproveitados, como por exemplo, as reuniões pedagógicas e as reuniões com pais, que já são tão poucas. Mas, o que se vê são reuniões nada criativas e interativas, ao contrário, vê-se verdadeiros monólogos de gestores e técnicos, pais e/ou professores apáticos, sem interesse nenhum na reunião e, quando não, há o famoso “lavar roupa suja”.
As reuniões pedagógicas e as reuniões com os pais têm que ser criativas, democráticas e prazerosas. É fundamental que se utilize nessas reuniões as ferramentas tecnológicas disponíveis na escola e tem que ser um encontro com objetivos claros e que se saia de lá com resultados e/ou respostas.
Além das reuniões, existem outros meios que a escola utilizar para se comunicar, como exemplo temos: temos o celular, internet, através de emails, blogs, orkuts, etc, jornal escolar, o rádio, mural, cartazes e, é claro, não podemos esquecer do canto, do teatro e da dança, que podem ser utilizados também para transmitir mensagens. 

O importante é comunicar ....e bem!

Imagem: Google

segunda-feira, 22 de novembro de 2010

A minha vida é do Mestre

Ouvi esse hino pela primeira vez em São Mateus (ES) no carro de meu cunhado. Achei lindo, pois toca profundamente nosso ser. Nos faz perceber o grande amor de Deus por nós, mesmo quando não merecemos, por isso é importante que saibamos e declamemos sempre que a nossa vida é do Mestre. Ouça a canção e faça seu comentário sobre ela.

sábado, 20 de novembro de 2010

Pronominais: um ponto de vista

Nesta postagem gostaria de pensar um pouco a respeito do poder da língua, mais especificamente sobre a questão do tão divulgado "falar bem", como garantia de um espaço privilegiado na sociedade. Esse espaço, que pode ser inclusivo ou excludente, é uma conquista. Mas, até que ponto domínio da língua está ligado a ela? Leia o poema a seguir para pensarmos juntos sobre tudo isso:

Pronominais

Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro
Oswalde de Andrade

Nesse poema de OSWALD DE ANDRADE cria-se a oposição entre o português falado segundo a gramática e aquele falado pelo povo. Apesar de serem opostos – não porque sejam diferentes, mas porque são verso e reverso das exigências gramaticais – as duas formas de expressão dizem absolutamente a mesma coisa e todos se entendem.
Nesse sentido – o da comunicação – a língua do povo é a mesma que a do “bom falante”, aquele que obedece a todas as regras gramaticais e, sob essa perspectiva, a despeito da oposição de que nos fala o poema, ela une, porque é entendida tanto pelo “gramático” quanto pelo “povão”.
A abordagem de Oswald de Andrade vai além: ele aponta a espontaneidade da fala como um fator de descontração e, por isso, de aproximação entre os falantes. Ou seja, o escritor está valorizando em seus versos a fala popular, uma variedade da nossa língua caracterizada por algumas especificidades léxicas e fonéticas, mas que, do ponto de vista da comunicação, equivale a norma padrão. A pompa do uso erudito é vista como uma forma de distanciamento, rejeitado pelo falante intuitivo, que no poema é descrito como “o bom negro e o bom branco da Nação Brasileira”, através da fala “Deixa disso camarada”.
Em outras palavras, o traço de união se concretiza pelo uso comum da língua, que torna seus falantes “camaradas” de um mesmo código, porque todos o compreendem. Dominar o uso da língua, contudo, torna-se um diferencial e pode se constituir num mecanismo elitizante.
Em um outro poema, Oswald de Andrade trata damesma forma esta questão. Quando o poeta nos diz que “para telhado (dizem) teiado/e vão construindo telhados”, temos a certeza de que o uso da língua materna é, ao mesmo tempo, um diferencial, que separa as pessoas pelo fato de “falarem corretamente” ou não, e uma identidade, que faculta a essas pessoas o pertencimento a um mesmo grupo lingüístico.

Texto extraído e adaptado da apostila da Fundação Cecierj
Imagem: google

terça-feira, 9 de novembro de 2010

Mais uma do projeto "Motivar para mudar"

O projeto "Motivar para mudar" está promovendo mais uma ação na escola. estou falando do I Festival de Talentos da escola Edmundo Queiroz. O festival acontecerá no dia 17 de dezembro, às 18:00s, no pátio da escola.
O aluno poderá solicitar sua inscrição em uma das seguintes categorias: música popular, música gospel e dança com os professores Milton Faro ou Silene. O valor da inscrição é um brinquedo no preço mínimo de 5,00 reais, que será destinado à campanha "Faça uma criança sorrir", campanha esta que já faz parte do projeto desde 2005.
As inscrições do festival já começaram e vão até o dia 19 de novembro. No dia dia 03 de dezembro teremos as eliminatórias.
Serão premiados os três primeiros colocados de cada categoria.  

Alegria em dose tripla


 Ontem, 08 de novembro, recebemos a premiação do concurso de blogs do Nte-Benevides. Foram momentos gratificantes, pois saber que nosso trabalho é reconhecido é uma das melhores coisas na profissão de professor. Minha alegria maior foi ver a alegria dos alunos em estar ali recebendo seus prêmios e ver a motivação deles em continuar blogando para vencer na fase estadual.
O 1º lugar pelo blog da escola se deve não só a mim, mas a todos os alunos, professores e leitores que o acessam e deixam seu comentário, por meu muito obrigada e continuem nos visitando. 
Não posso deixar de agradecer a nossa coordenadora do Nte-Benevides Léia Favacho pelo incentivo que sempre me tem dado desde qua a conheci e a diretora da escola Luíza Barata pelo apoio que me tem dado na escola.

quinta-feira, 4 de novembro de 2010

II concurso Regional de Blogs do NTE-Benevides

Fiquei imensamente feliz em saber que fiquei com o 3º lugar no II concurso regional de blogs de Benevides, por isso gostaria de agradecer a todos que torceram por mim, sei que ainda preciso aprender muito, melhorar muita coisa no blog, mas continuarei tentando acertar, pois sou uma eterna aprendiz.
Estou muito feliz também porque meus alunos foram classisificados, resultado da oficina de construção de blogs que promovi na SI no mês de agosto e setembro. Além disso, o blog da escola da qual sou coordenadora da sala de informática conseguiu tirar o 1º lugar pela 2ª vez.

Parabéns a todos os vencedores do concurso. E vamos nós para a fase estadual!!!
Os vencedores são:

Categoria das escolas
1º LUGAR: E.E.F.M EDMUNDO QUEIROZ - http://pjedmundoqueiroz.blogspot.com/
2º LUGAR: E.E.F.M DR. PÁDUA COSTA - http://escolapaduacosta.blogspot.com//
3º LUGAR: E.E.F.M OTÁVIO MEIRA - http://escolaotaviomeira.blogspot.com//

Categoria professores
1º LUGAR - PROFª. ROSA DALVA BARATA - http://rdalvinha.blogspot.com//
2º LUGAR - PROFª. ALICE BARROS - http://zeplugado.blogspot.com/
3º LUGAR - PROFª. SILENE FARO - http://infolaboratorio.blogspot.com//

Categoria alunos
1º LUGAR - ALINE MENDONÇA - http://blogdalynie.blogspot.com//
2º LUGAR - INGRID GONÇALVES - http://ingridvale.blogspot.com/
3º LUGAR- -FELIPE RIBEIRO - http://feliperibeirofbr.blogspot.com//

segunda-feira, 1 de novembro de 2010

Projeto "Motivar para mudar": O velho da horta

O projeto "Motivar para mudar" é formado pelo grupo de teatro, grupo de canto e grupo de dança. O projeto surgiu em há cinco anos, quando eu  ministrava aulas de Literatura. Em das aulas propus aos alunos a leitura da obra O juiz de paz na roça, de Martins Pena e fizessem a encenação. A partir daí, o projeto ganhou corpo e juntamente com o prof. Milton Faro, coordenador do grupo de canto, organizamos com os alunos a 1ª apresentação do projeto com teatro e canto a partir da música de Chico Buarque "Meu guri". De lá pra cá o projeto já fez várias apresentações, inclusive no Shopping Castanheira, na época do Natal.
O grupo de teatro, coordenado por mim, já apresentou: O velho da horta, O juiz de paz na roça, O mistério do sumiço de Feiurinha, Auto da Índia, Quem tem farelos, Seu nome será Jesus, O natal das estrelas, Meu guri A matinta do Acampamento, A lenda do Boto, A lenda do Tamba-tajá e Auto da Compadecida. 
Neste ano, na XIII Feira Cultural da Escola José Edmundo Queiroz, o grupo encenou mais uma vez O velho da horta por ainda ser leitura obrigatória do processo seletivo da Uepa e Ufpa.

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

O analfabeto político

Às vésperas das eleições do 2º turno e muita gente ainda não se decidiu em quem votar. Realmente, é difícil com os candidatos que aí estão, mas temos que decidir e escolher o menos pior, pois, querendo ou não toda nossa vida é decidida por eles, os políticos eleitos por nós, não podemos fugir disso.

segunda-feira, 11 de outubro de 2010

O valor de um educador



Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.

A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.
(Paulo Freire).

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Aluno não aprende: de quem é a culpa?

O sistema educacional brasileiro passa por uma grande crise. O baixo rendimento dos alunos é a prova disso. Mas, de quem é realmente a culpa de toda essa crise? Vamos analisar isso um pouco;  
Alunos que ao invés de carregarem  livros e cadernos em suas mochilas, carregam armas e drogas; alunos que não fazem um mínimo de esforço para adquirir conhecimentos, não estão "nem aí" para a aula do professor; alunos que enfrentam os professores que cobram um pouco mais deles; alunos que usam a escola apenas como parque de diversões, ponto de encontro, salão de beleza, cyber/lan house, ringue de luta, etc, menos como um lugar de aquisição de conhecimentos e de aprendizagem. E agora, o que fazer? De quem é a culpa disso tudo? Só do professor? 
Acredito que não. Não é porque é o professor o responsável por sua turma/disciplina que ele tem que dar conta do mau comportamento daquele aluno que "não quer nada" e por isso não aprende, aliás, mau comportamento que ele já traz de casa. O que o professor vai fazer com um aluno, (que não é mais criança) que se nega a assistir sua aula, ne nega a querer aprender? Não, nem tudo é culpa do professor. Há coisas que estão fora da responsabilidade do professor.
Claro, todos nós sabemos que há exceções, mas não vamos generalizar. Sabemos que tem professores altamente desmotivados e decepcionados com a educação, por isso deixam a desejar. Sabemos que tem professores que não acreditam que alunos de escola pública tenham capacidade de aprender (ledo engano) e sabemos que tem professores, assim como os alunos, que se negam também a estudar, a aprender novas metodologias de ensino. 
Mas, sabemos também, que existem muitos professores, de escola pública, excelentes. Que fazem de tudo para dar uma boa aula para seus alunos. Professores que estudam, pesquisam, perdem horas de sono e final de semana preparando aula, corrigindo prova e atividades.
Por isso, acredito que o erro está no sistema educacional vigente. Apesar de os alunos terem hoje muitas oportunidades e facilidades para aprender, como: livros, sala de informática com internet, biblioteca, merenda e material escolar, ele não quer usar essas facilidades para melhorar sua aprendizagem e para seu crescimento pessoal.
Não estou dizendo que sou contra isso tudo. O problema é outro: Tudo hoje é muito fácil para o aluno. Só não passa de ano quem não quer mesmo. O aluno praticamente não precisa mais estudar para as provas, por isso ele não estuda, pois em tudo ele já tem "pontos" garantidos: ponto de gincana, de festa junina, de feira cultural, de desfile escolar, de atividades de sala de aula, entre outros. Pra que ele precisa estudar?
Fora isso, ainda tem as recuperações paralelas (em junho e em janeiro). E se mesmo assim, ele ainda ficar reprovado em algumas disciplinas, tem a dependência. Quer mais? A média para passar é apenas 5,0.

O que você disso? qual sua opinião?

Leia mais sobre o assunto no Jornal do JEQ: Ensino-Aprendizagem

sexta-feira, 1 de outubro de 2010

Cartilha do voto consciente

Encontrei uma cartilha muito boa para quem quiser ver como se vota de maneira consciente e responsável. É ótima para os professores mostrarem aos seus alunos, mesmo aqueles que ainda votam, para que aprendam desde cedo que o voto é muito importante, é a arma que temos em nossas mãos para deixar de fora aqueles candidatos que só querem tirar proveito de um cargo político. Mesmo sendo uma cartilha para eleição de prefeitos, vale a pena ler.

Cartilha Final Brochura- Aquiraz

sábado, 25 de setembro de 2010

Sites e blogs educativos

Dessa vez não irei falar sobre nenhuma atividade minha, mas de duas viagens virtuais que sempre faço e gostaria de indicar aos meus amigos, principalmente, aos professores de História.
Um deles é do blog do prof. Eric, prof. de História. Em seu blog, além de divulgar as atividades que realiza na SI e em sua escola, dá várias informações sobre informática educativa, como: dicas e tutorias do uso de ferramentas pedagógicas e, para os professores de História, há muitas ideias, atividades, vídeos, jogos, mapas e sites interativos.
Aliás, foi através do blog dele que conheci outro ambiente muito legal  para professores de História, é o blog de História Digital, do prof. Michel. Em seu blog, ele dá muitas indicações de filmes e games que tratam sobre temas históricos ou tem como pano de fundo contexto histórico, além disso, há muitas ideias de atividades e projetos que podem ser adaptadas e realizadas pelos professores.

Vale a pena conferir!
Blog do prof. Michel: História digital

terça-feira, 21 de setembro de 2010

Tutorial de construção de blog

Criei um tutorial de construção de blog com todos os passos possíveis para quem deseja criar esse espaço de interação. Muita coisa na construção de blog é intuitivo, mas é como dizem muitos teóricos da aprendizagem "quando se tem motivação e curiosidade aprendemos tudo que queremos", ou seja, acontece a construção do conhecimento. Isto é aprendizagem. E foi assim que aprendi a construir blog: clicando aqui, ali e acolá fui descobrindo alguns segredinhos que gostaria de compartilhar com meus amigos. Quem ainda ficar com alguma dúvida, por favor, estarei pronta para ajudar no que eu puder.

sábado, 18 de setembro de 2010

Oficina de construção blogs para alunos



Realizei com os alunos do Ensino Médio uma oficina de construção de blogs e o resultado foi maravilhoso. O que mostra como nossos alunos são criativos e produzem quando estão motivados. Fiz o miniprojeto da oficina para ser realizada ainda no 1º semestre e fazer um concurso de blogs entre os alunos da escola. A ideia era que os melhores blogs participassem do concurso regional (Nte- Benevides), porém a greve dos professores atrapalhou esses planos, por isso só agora pude realizar a oficina, mas não deu tempo de promover o concurso entre os alunos da escola. Todos que quiseram se inscrever no concurso regional, inscreveram-se e têm grandes chances. Acredito que a disputa vai ser bastante acirrada! 
Estou postando o modelo do regulamento do concurso de blog da escola, que seria no 1º semestre:
Concurso de Blogs Para Alunos

sábado, 26 de junho de 2010

Sobre Jequitibás e eucaliptos

Encontrei este texto de Rubem Alves em meus velhos arquivos. É lindo e traduz tudo que eu penso sobre professor e educador. Vale a pena ler ... e reler para quem já conhece.

Sobre jequitibás e eucaliptos

Rubem Alves é educador, escritor, psicanalista e professor. Talvez seja o educador mais famoso e requisitado atualmente no Brasil.
Autor de mais de sessenta livros, entre os quais se encontra uma prolífica literatura infantil, crônicas e inúmeros livros voltados para a área da educação.
Em suas obras pedagógicas costuma abordar temas sérios e importantes como a formação do educador, se há a diferença entre ser professor e ser educador, o processo educacional, a qualidade total na educação, entre outros. Seu texto é bastante agradável a partir do momento em que se utiliza de histórias, metáforas e fábulas para um melhor entendimento do conteúdo.
Segundo Rubem ensinar é mobilizar o desejo de aprender. Mais importante do que saber é nunca perder a capacidade de aprender. "Saber é saborear": afirma. O novo profissional da educação deve romper o divórcio entre a vida escolar e o prazer.
Diante da atual sociedade onde o capitalismo dita as regras chegando atingir a área educacional - a qual muitas vezes visa eficiência e lucro esquecendo do prazer e entusiasmo necessários para que o processo ensino-aprendizagem aconteça de forma eficaz, constatamos com tristeza que o professor trabalha sem interesse e sem prazer, apenas para obter um salário e usufruir dele.
Rubem Alves faz uma boa distinção entre o Professor e o Educador, "advertindo-nos de que na realidade, na prática, eles se encontram juntos, mesclados no profissional da educação".Para ele o educador é aquele que abraça a causa com vontade, que tem paixão pelo que faz.

Mais em: Projetos dinâmicos
Recanto das letras

segunda-feira, 7 de junho de 2010

sábado, 29 de maio de 2010

Diálogo teórico com Paulo Freire

Compartilho muito com as idéias de Paulo Freire, pois, como ele, acredito que o aluno deve aprender a “ler o mundo” para assim, poder transformá-lo. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno, para que ele possa agir de forma consciente sobre sua realidade.
Ao propor uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos, Freire condenava o ensino oferecido pela ampla maioria das escolas que ele qualificou de educação bancária. Nela, segundo Freire, o professor age como quem deposita conhecimento num aluno apenas receptivo, dócil. Para ele, esse tipo de educação serve apenas para matar a curiosidade, o espírito investigador e a criatividade dos alunos.
Para Freire, a missão da escola e do professor é possibilitar a criação ou a produção de conhecimentos e não de transmitir um saber.
Acredito que as idéias de Paulo Freire vêm ao encontro das características e objetivos do trabalho com projetos na sala de aula, visto que este tipo de trabalho permite ao aluno que ele aprenda fazendo, ou seja, o educando passa a ser o autor de seu conhecimento.
No trabalho com projeto, aluno e professor precisam primeiramente conhecer (ler) a realidade (problema), a partir daí, o aluno, mediado pelo professor, procurará responder, através de pesquisas, os porquês, os modos e as possíveis soluções do problema identificado. Mas, para que esse tipo de trabalho motive o aluno, é preciso que ele esteja inquieto com o tema do projeto, que essa inquietação cresça a ponto de fazer com ele comece a agir e o motive a transformar aquela realidade.
No projeto, o aluno explora, aplica, busca, interpreta informações e tem a oportunidade de recontextualizar aquilo que aprendeu, estabelecer relações significativas entre os conhecimentos, ampliando o seu universo de aprendizagem. O aluno desenvolve competências para buscar e selecionar informações, tomar decisões, trabalhar em grupo, gerenciar confrontos de ideias, solucionar problemas, desenvolver competências interpessoais para aprender de forma colaborativa com seus pares.
Enfim, vejo muito de Paulo Freire no trabalho com projeto, pois é como ele mesmo dizia ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinho, “Os homens se educam entre si mediados pelo mundo”, o que me lembra muito Piaget, quando dizia que a aprendizagem acontece quando o sujeito age sobre o objeto e, Vygotsky, quando dizia que o aluno aprende a partir da interação com o meio.

Imagem: Google

segunda-feira, 4 de janeiro de 2010

Conhecendo repositórios de material digital

Sabemos que na Internet podemos encontrar de tudo, bastar saber pesquisar e navegar pelas águas certas, claro que, às vezes, podemos nos perder ou até mesmo deixar as correntes marítimas nos levar para outras águas que não são exatamente aquelas que procuramos, afinal de contas é tanto mar, é tanta água, tantos caminhos, que isso acontece mesmo com qualquer internauta.
E nessas viagens sempre encontro alguma coisa interessante que pode ser usado na educação.

Antes de começar a citar alguns repositórios, acho interessante trazer um conceito do que é um repositório de material digital:

"Um repositório pode ser definido como um local, uma espécie de bancos de dados, normalmente integrado a um sistema de aprendizagem, no qual fical organizados e armazenados os objetos de aprendizagem com o objetivo de facilitar sua busca, seja para fins de uso ou de reuso a fim de torná-lo adequado para as necessidades do usuário."

Vou citar aqui alguns dos quais gostei bastante:

1. O Rived - é um programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED, que tem por objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Os conteúdos do RIVED ficam armazenados num repositório e quando acessados, via mecanismo de busca, vêm acompanhados de um guia do professor com sugestões de uso. Excelente para ser usado com os alunos. Tem conteúdo e sugestões de aulas para todas as disciplinas.

2. Portal do Professor - outro maravilhoso site para ser utilizado pelo professor, pois armazena sugestões de aulas, recursos educacionais, além de cursos e materiais para o professor. Vale a pena conferir.

3.Portas Curtas - este site eu ainda não conhecia, mas é ótimo para quem gosta de inovar suas aulas com vídeos. Temos neste site o Ilha das Flores, um dos curtas mais assistidos e utilizados por professores em suas aulas; A sauna; A invenção da Infância, Aquarela e outros.

4. O Portal Domínio Público - também tem um excelente acervo de pesquisa para professores e alunos de todas as áreas.

5. Outro site que eu não conhecia, fiquei conhecendo agora nesta viagem foi o Banco Internacional de Objetos Educacionais.

6. A Revista Nova Escola on-line também contém excelentes matérias para a educação infantil e o ensino fundamental. Há desde sugestões de aulas, vídeos educativos, dicas para professores e textos teóricos para professores.

7. Portal do mec - onde há uma imensidão de conteúdos de toads as áres da educação.

Há também outros repositórios de material digital muito utilizados como o Youtube, blogs educativos, entre outros, que com certeza, encontraremos navegando nesses mares sempre navegados da internet.
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